INGENIERO ELECTROMECÁNICO, FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA SU INCURSIÓN AL CAMPO LABORAL

Autores/as

  • Erick del Jesús Tamayo Loeza Instituto Tecnológico Superior Progreso

Resumen

El trabajo presentado, describe las actividades y programas adicionales a las materias que se ejecutan en el Instituto Tecnológico Superior Progreso, para complementar las competencias genéricas y especificas que se desarrollan en las materias descritas en el plan de estudios de la carrera de Ingeniería Electromecánica. También se presentan algunos ejemplos de los proyectos desarrollados por los estudiantes en donde aplican los conocimientos adquiridos en las sesiones de clase y en los distintos programas adicionales. Se realiza un análisis de la forma de titulación en donde muestra tanto la opción como los proyectos realizados para este fin. Con este documento se presenta las actividades que realizan los estudiantes para lograr el perfil de egreso que exige el plan de estudios y con la ejecución de los programas antes mencionados, los estudiantes de ingeniería desarrollan las competencias necesarias para su incursión al campo laboral.

Biografía del autor/a

Erick del Jesús Tamayo Loeza, Instituto Tecnológico Superior Progreso

Profesor de tiempo completo

Citas

Fernández, F. H., & Duarte, J. E. (2013). El aprendizaje basado en problemas como estrategia para el desarrollo de competencias específicas en estudiantes de Ingeniería. Formación universitaria, 6(5), 29-38

Tirado, L. J., Estrada, J., Ortiz, R., Solano, H., González, J., Alfonso, D., ... & Ortiz, D. (2007). Competencias profesionales: una estrategia para el desempeño exitoso de los ingenieros industriales. Revista Facultad de Ingeniería Universidad de Antioquia, 40, 123-139.

OIT. CINTERFOR. Definiciones de competencia en las instituciones dedicadas a la formación y desarrollo de los recursos humanos

. www.ilo.org. Abril de 2006

ITSP (2014).Perfil de egreso. Consultado el 4 noviembre de 2014, de http://www.itsprogreso.edu.mx/ingenierias2/Ing_Electromecanica/index.html

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Publicado

2016-01-21