LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL INGENIERO DESDE LA INTERDISCIPLINA Y MULTIDISCIPLINA
Resumen
En 2013, la División de Ciencias Básicas e Ingeniería (DCBI) de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco (UAM-A), realizó cambios en sus planes y programas de estudios de las diez licenciaturas en ingeniería. Destaca, por su trascendencia, la inserción de un nuevo tronco de estudios denominado tronco inter y multidisciplinar con asignaturas construidas desde un currículum con formación integral. Dichas asignaturas fueron creadas a partir de la necesidad de brindar a los alumnos una formación humanística, social, artística y desde la perspectiva del género, además de desarrollar sus habilidades sociales desde aprendizajes cognitivos y, así, poder actuar en forma transversal desde la sustentabilidad, la ética, los valores, la responsabilidad social y la equidad de género con su entorno. Las asignaturas de nueva creación se conciben como “talleres de desarrollo integral trascendental”.Citas
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