PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA QUÍMICA COMO FUTUROS LÍDERES ANTE LOS RETOS EN MÉXICO

Resumen

El liderazgo se ha vuelto necesario como una actitud a desarrollar en los estudiantes de Ingeniería durante su formación; lo declaran así los organismos acreditadores y los empleadores cuando el plan de estudios se ha sometido a procesos de evaluación y acreditación. En un estudio anterior de los autores, se identificó el liderazgo como una actitud intermedia para mejorar, asumida por los propios alumnos del programa en cuestión. El estudio se focaliza más a esta actitud, analizando el concepto de liderazgo, cómo lo perciben los estudiantes y sus posibilidades de desarrollo en la escuela. El objetivo general es identificar y asumir la actitud de liderazgo por los alumnos, usando para ello, conceptos que llevan a su reflexión al enfrentar retos concretos. Se utilizó una dinámica de grupo con lluvia de ideas, planteamiento de casos, autoevaluación y análisis de los cursos que aportan a esta habilidad; participaron grupos de alumnos de nivel avanzado, ambos del programa de Ingeniería Química, pero de diferente tipo de plan de estudios. Los resultados muestran los conceptos recurrentes que asumen los estudiantes en el campo del liderazgo, la identificación de necesidades para su desarrollo y también como los cursos que lo promueven. Se hace la comparación de cómo cambia dicha percepción de los alumnos entre planes. El análisis revela la percepción del concepto de liderazgo como una competencia integral asociada a la conducción, la capacitación profesional, el emprendimiento, la comunicación y a la solución de problemas que son la fuerza de la convicción de un Ingeniero líder.