PLATAFORMAS EDUCATIVAS PARA LA FORMACIÓN DE INGENIEROS
J. García Zárraga1
R. A. García Castrejón2
S. L. Orocio Campos3
A. De La cruz Osorio4
RESUMEN
Actualmente, debido a la contingencia sanitaria presentada a nivel mundial, la educación se ha visto afectada de manera directa en todos sus niveles; la previa capacitación y formación docente, la infraestructura y gestión de las instituciones en el uso de diversas plataformas, así como el material didáctico generado, representó sin duda alguna un factor importante en la adaptación y continuación de las actividades académicas, así como en la comunicación entre docentes y estudiantes.
En ese sentido, la Facultad de Estudios Superiores Aragón (FES Aragón) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) pudo dar pronta continuidad a los procesos de enseñanza-aprendizaje, a través de la Plataforma Educativa Aragón (PEA), la cual ha facilitado para el personal administrativo, los docentes y estudiantes la organización de los grupos a través de Classroom tanto para los cursos ordinarios como la presentación de exámenes extraordinarios, aunado a ello, a través de la misma se pueden realizar diversos trámites de manera inmediata para alumnos y egresados.
El uso de esta plataforma ha sido fundamental en la formación de los futuros ingenieros mecánicos; sin embargo, no es el único elemento para considerar en la misma, ya que de igual manera se involucran diversos factores en la formación de estos, tales como infraestructura, condiciones de trabajo de alumnos y docentes, por mencionar algunas.
1Jefe de carrera de Ingeniería Mecánica en la Facultad de Estudios Superiores Aragón. Universidad Nacional Autónoma de México. mecanica@aragon.unam.mx
2Profesor de Asignatura en la Facultad de Estudios Superiores Aragón. Universidad Nacional Autónoma de México l3.robertogarcia@aragon.unam.mx
3Profesora de Asignatura en la Facultad de Estudios Superiores Aragón. Universidad Nacional Autónoma de México susanaorocio39@aragon.unam.mx
4Profesora de Asignatura en la Facultad de Estudios Superiores Aragón. Universidad Nacional Autónoma de México aracelidelacruz3b2@aragon.unam.mx