MASTER CLASSES UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA COMO VÍNCULO UNIVERSIDAD-INDUSTRIA EN INGENIERÍA BIOMÉDICA
M. C. Arquer Ruiz1
J. I. Hernández Oropeza2
M. E. A. Escandón González3
RESUMEN
El presente trabajo aborda la importancia de establecer un vínculo más estrecho entre la universidad y la industria para coadyuvar a una transición más amigable de los alumnos al mercado laboral. Para abordar esta necesidad, se implementaron Master Classes en colaboración con Boston Scientific, denominado “Programa Bachelor Master Classes”, con el objetivo de brindar experiencia práctica, actualizar conocimientos y habilidades y fomentar colaboraciones.
La metodología utilizada para desarrollar el programa “Bachelor Master Classes” consistió en proporcionar información teórica en una plataforma en línea y realizar sesiones prácticas presenciales con especialistas de producto. Los resultados obtenidos muestran una mejora en la autoevaluación de los estudiantes, así como un incremento en el promedio de las calificaciones a lo largo del programa, lo que confirma la efectividad de este enfoque educativo. En conclusión, las Master Classes con Boston Scientific representaron una herramienta valiosa para fortalecer la formación universitaria de los estudiantes de ingeniería biomédica, proporcionándoles las habilidades y conocimientos necesarios para enfrentar los desafíos del mundo laboral y contribuir al avance de la industria médica.
1Jefa de Carrera de Ingeniería Biomédica. Facultad de Ingeniería, Universidad La Salle México. carmen.arquer@lasalle.mx
2Secretario Académico. Facultad de Ingeniería, Universidad La Salle México. jose.hernandez@lasalle.mx
3Senior Government Affairs and Access Manager. Boston Scientific de México S.A. de C.V. emma.escandon@bsci.com