LA EVALUACIÓN DE PROFESORES DE INGENIERÍAS DESDE LA PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS

Resumen

El objetivo de este trabajo fue realizar un análisis de los resultados arrojados por la evaluación docente desde la apreciación de estudiantes de diferentes ingenierías hacia el desempeño de los profesores en un periodo de tres cuatrimestres. La aplicación de la encuesta se realiza cuatrimestralmente a través de la Plataforma virtual del Sistema Integral de Información en la Universidad Politécnica de Pachuca (UPP). Se utilizó una metodología descriptiva a partir de una muestra de 40 profesores. Se analizaron los resultados obtenidos para identificar las apreciaciones de sus alumnos respecto a los diferentes aspectos pedagógicos durante su proceso de enseñanza y aprendizaje. Los resultados mostraron que en las evaluaciones de los estudiantes hacia los profesores destacan principalmente aspectos procedimentales tales como la dinámica pedagógica, organización de la clase, conocimiento de la materia, responsabilidad y motivación, sin embargo existen factores organizativos, procedimentales y subjetivos que pueden afectar la objetividad de los resultados.