FORMACIÓN INTEGRAL DE PROFESIONALES DE LA INGENIERÍA PARA UN MUNDO GLOBALIZADO: ESTRATEGIAS Y DESAFÍOS
DOI:
https://doi.org/10.63136/read1720251100pp810-817Resumen
En el ámbito de la ingeniería, la formación integral exige una actualización curricular que incorpore metodologías activas e interdisciplinarias, con el propósito de fortalecer tanto las competencias técnicas como las transversales. El presente estudio analiza la reforma curricular del programa educativo de Ingeniería Industrial en una universidad pública estatal a través de un enfoque cualitativo, lo que ha permitido identificar cinco tendencias clave: la digitalización y la Industria 4.0, la integración de la sostenibilidad y la responsabilidad social, la promoción de la formación multidisciplinaria, el desarrollo de competencias blandas y la optimización de procesos para mejorar la eficiencia. En este contexto, la internacionalización emerge como una estrategia para fortalecer la competitividad profesional, impulsada por iniciativas como la movilidad académica y la certificación internacional. No obstante, aún persisten desafíos significativos, entre los que destacan las barreras idiomáticas, las inequidades económicas y la rigidez curricular. Para superar estas limitaciones, resulta fundamental la integración de enfoques interdisciplinarios, el fomento del desarrollo de competencias transversales y la incorporación de tecnologías emergentes, consolidando así una formación integral alineada con las exigencias del siglo XXI.Citas
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