CONGRUENCIA ENTRE LA EVALUACIÓN AL DESEMPEÑO DOCENTE EFECTUADA POR ALUMNOS Y EL ÍNDICE DE APROBACIÓN
Resumen
La presente investigación pretende identificar la congruencia entre la evaluación al desempeño docente por parte de los alumnos y el índice de aprobación de las unidades de aprendizaje de primer nivel de los tres programas académicos de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas, a través del análisis de resultados de la evaluación al docente y la comparación con el índice de aprobación, lo cual conduce hacia una examinación del instrumento de evaluación al docente, y proponer modificaciones a dicho instrumento generando criterios para la adecuación de la práctica docente hacia una calidad académica que contribuya a la formación de estudiantes para que sean capaces de enfrentar los retos actuales.Citas
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