EL MODELO DE EDUCACIÓN DUAL Y ALGUNAS EXPERIENCIAS EN UNA INSTITUCIÓN MEXICANA DE INGENIERÍA
Resumen
El modelo de educación dual presentado en este trabajo promueve la vinculación de la teoría y la práctica mediante una estrategia flexible de acciones, mecanismos y recursos involucrados entre la institución educativa y las empresas u organizaciones.El modelo de educación dual presentado en este trabajo promueve la vinculación de la teoría y la práctica mediante una estrategia flexible de acciones, mecanismos y recursos involucrados entre la institución educativa y las empresas u organizaciones.El objetivo del presente trabajo es describir el modelo de educación dual del Sistema Tecnológico Nacional de México (TecNM), el cual se empezó a desarrollar en el año 2013 y cuyo documento normativo se publicó en 2015. Así mismo, presentar resultados y experiencias de 2015 a la fecha de la aplicación de dicho modelo en el Instituto Tecnológico de Saltillo (ITS), perteneciente al TecNM y que está ubicado en una región industrial orientada al sector automotriz.Se plantean y describen las etapas del modelo. Así mismo se recabó información mediante entrevistas a participantes y se revisaron documentos de los proyectos de educación dual del ITS con seis empresas. Se analizó y procesó dicha información para obtener conclusiones acerca de la aplicación del modelo de educación dual en el instituto mencionado.Se han observado algunas ventajas de la aplicación del modelo de educación dual, mismas que se presentan y discuten. La principal conclusión es que los estudiantes participantes adquieren y mejoran competencias, algunas de ellas orientadas al liderazgo.Citas
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