RECURSOS WEB 2.0 EN APOYO AL PROCESO TUTORIAL CASO TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO/ INSTITUTO DE PACHUCA

Resumen

Es sabida la importancia que han cobrado las aplicaciones del Internet en nuestros días, la capacidad de movilidad y conectividad son la fortaleza que ha facilitado la comunicación en muchos aspectos. El presente trabajo tiene la finalidad de poner de manifiesto el posible impacto del uso de herramientas que trabajan en la plataforma Web 2.0, para apoyar sistemáticamente al Programa Institucional de Tutoría (PIT) implementado por el Tecnológico Nacional de México (TecNM), a través del Instituto Tecnológico de Pachuca (ITP), evaluando el desempeño del PIT y el Plan de Acción Tutorial (PAT), así como, la participación y el grado de aceptación que alcanza este programa en los estudiantes y en los Tutores. Este artículo está orientado a la aplicación en línea de los instrumentos establecidos en el lineamiento de tutorías, que fueron analizados a través de una metodología cuantitativa basada en los datos obtenidos de los anexos 16 y 17 del PIT correspondientes a los semestres 01 y 02, de los años 2016 a 2019 aplicados en el IT de Pachuca, que permitan obtener resultados sobre el número de estudiantes y tutores que participan en el proceso y, con ello, conocer el grado de aceptación del programa, su relevancia y cobertura, con la finalidad de obtener parámetros suficientes para emprender acciones de mejora al propio Programa Institucional de Tutoría.