MODELO INTEGRADOR DE COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN DE INGENIEROS LOGÍSTICOS LÍDERES EN SU ENTORNO

Resumen

En la actualidad existe la premisa de la vinculación de los diferentes actores que intervienen en la sociedad como factor detonante del crecimiento y desarrollo sostenible de la calidad educativa, a lo que Rodríguez y Rojas (2014) señalan que las diversas teorías de la vinculación empresa-universidad y Estado demarcan lo que una sociedad del conocimiento debe realizar para lograr un desarrollo sostenible con actividades de investigación, docencia y extensión con éxito. El objetivo del artículo es describir el modelo integrador de competencias implementado en el tercer y quinto semestre de la Ingeniería en Logística con las aportaciones de la academia, directivos y empresarios durante el semestre 2016 b, los factores de éxito en su implementación y las áreas de oportunidad detectadas. Con una metodología descriptiva con enfoque mixto, como resultados se presentan los factores de éxito del modelo implementado; así como también las áreas de oportunidad que permiten la retroalimentación del modelo de vinculación con un enfoque integrador, atendiendo las necesidades del sector empresarial que permitirán la formación de ingenieros líderes.